为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，迎接党的二十大胜利召开，我校结合工作实际情况，2022年继续组织开展大学生暑期社会实践活动引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育，在基层一线中提能力、促就业、助振兴。

我院发挥学院专业特点和优势，结合地方经济社会发展的实际需求，积极申报校级重点团队1支，学生自行组办队伍若干支。全院950名学生，积极参与实践，老师与团队相互配合，深入基层，深入农村开展企业调研、红色宣讲、贫困帮扶等活动。

一、发动阶段：精心筹备，积极动员，项目结合课题，理论支撑实践

6月25日，我院学工部团委向全院学生下发了《关于组织开展2022年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践及校级资助项目》的相关通知，提前半个月对暑期社会实践进行广泛动员，并提出了各类注意事项和具体要求。

学院结合自身经济类专业的特点和优势，确立了实践的主题和方向，开展了一个校级立项项目：“走进鱼米之乡，共筑振兴之梦”孝感汉川养殖业调研与实践。六个院级重点立项项目：“寻茶觅道，体悟非遗”十堰市非遗文化武当道茶课题研究项目；“五峰养蜂，峰峰致富”宜昌市五峰县鱼洋关镇养蜂特色调研与实践等院级立项项目，以及三个其他团队项目，积极响应了我校暑期社会实践活动的开展。

二、主题实践阶段之一：师生结合，专业互补，“三下乡”项目带动乡镇经济发展

校级重点实践团“走进鱼米之乡，共筑振兴之梦”课题研究团，利用了湖北籍学生在当地生活的优势，就地开展实践活动。

7月22日—7月30日实践团开始走访湖北各市区特色农产品企业，研究课题主要为：提前通过各渠道了解水产养殖以及当地旅游业发展状况等相关信息，为实地调研奠基。实地考察，参观养殖场。进一步完善对水产养殖业的认知，整理亩产量、年收入、养殖品种、养殖模式等数据，通过比较汇总数据分析行业优势与不足，聚焦整体发展态势。深入供应链，走访餐厅酒楼，了解水产收购与加工过程。通过线上线下相结合为水产养殖做宣传，拓宽水产销售路径，推动经济发展。结合水产养殖区湖泊资源优势与国家级美誉，提高影响力，助推旅游业发展，创造新业态新模式，进一步提高当地居民生活水平。综合水产养殖与旅游业的发展对当地带来的影响，将实践过程总结成调研报告，并持续跟进当地发展状况。

三、主题实践阶段之二：校地结合，遍地开花，远程指导湖北学生开展社会实践。

院级重点实践团“寻茶觅道，体悟非遗”观察团，研究课题主要为：收集青砖茶产业发展情况有关资料，了解青砖茶产品的经营现状。 进行实地走访，了解当地茶叶种植模式、品种规模等具体情况，体验其生产加工全过程，把握茶厂整体发展情况。线上、线下宣传该地的特色发展模式，扩大社会影响，结合文创，促进当地旅游经济发展；吸引广大青年为农业现代化发展助力。分析青砖茶产业发展和新业态萌发对当地居民的影响，完成调研报告和论文；长期跟进当地发展，助推产业结构持续升级。其他五项院级重点实践团也以实际行动体现了此次暑期三下乡实践活动的深远意义。

四、主题实践阶段之三：全院积极响应，实践覆盖率达100%

7月6日—8月30期间我院850多名同学自行组队参加实践的团队若干，确保全院同学社会实践全覆盖，让每一名同学在学习的课余时间走入社会，把理论用于实践，再通过实践反哺理论，丰富自身的阅历，提升各方面的能力。

五、成果验收

我院学生积极参加暑期社会实践活动，共撰写950份实践报告，充分宣传了我校的良好形象，当地党政部门和人民群众给予了充分的肯定。

今年的活动取得了累累硕果，推动了服务地方经济和社会的整体发展，产生了良好的社会效益。广大青年学子在实践中运用理论，再总结实践经验反哺理论基础，增加了才干，为和谐社会主义建设贡献了青春和热血。